Мій досвід отримання додаткових знань за допомогою інноваційних практик навчання

     Сьогодні освіта вже давно вийшла за межі шкільних класів чи університетських аудиторій, адже ми живемо в епоху безперервного навчання протягом усього життя. Одним із різновидів інноваційних практик навчання є неформальна освіта.  Неформальна освіта включає в себе курси, тренінги, воркшопи та вебінари, які обираються самостійно здобувачем освіти, керуючись власним інтересом.

      Я здобуваю вищу освіту в УНУ за спеціальністю J3 «Туризм та рекреація» навчаючись за ОПП Туризм». Мій особистий шлях у сфері неформальної освіти розпочався з усвідомлення того, що академічних знань іноді недостатньо для вирішення практичних завдань у такій динамічній сфері, як туризм. Важливим етапом цього процесу стало успішне завершення серії курсів на платформі Prometheus, які стали фундаментом для глибшого розуміння моїх профільних дисциплін. Зокрема, курс «Цифровізація бізнесу» надав мені інструменти для розуміння трансформації підходів до надання туристичних послуг, що критично важливо для дисципліни «Інформаційні технології в туристичній індустрії», адже сучасний туристичний продукт неможливий без опанування знань щодо цифрових платформ. Знання з курсів «Цифрова безпека на персональному рівні» та «Інформаційна безпека» стали незамінними при вивченні дисципліни «Організації туристичних подорожей», оскільки захист персональних даних клієнтів та безпека платежів є основою довіри в туристичному супроводі. Особливе місце посіло вивчення теми «Штучний інтелект у бізнесі: як ШІ може збільшити прибуток», що допомогло мені по-новому поглянути на автоматизацію клієнтського сервісу та персоналізацію подорожей, впроваджуючи інноваційні рішення у навчальні проєкти.

      Навчання проходило у дистанційному форматі, що дало можливість поєднувати саморозвиток з роботою та постійно вдосконалюватися.

      Окрім онлайн-платформ, я приділяла увагу воркшопам, які допомогли розвинути «м’які навички», такі як лідерство та ефективна комунікація, а самоосвіта через професійну літературу дозволила ще глибше зануритися в індустрію гостинності. Цей досвід став для мене цінним завдяки своїй актуальності, адже більшість завдань були орієнтовані на реальні кейси, які не завжди встигають потрапити до підручників.

       

 

     Головний висновок, який я зробила для себе – неформальна освіта вчить вмінню вчитися самостійно. Звісно, такий шлях вимагав суворої самодисципліни та вміння фільтрувати якісний контент. Мій досвід став ідеальним доповненням до класичної освіти, дозволивши відчути впевненість у власних силах. Я переконана, що поєднання формальної бази та неформальної практики – це справжня формула успіху в умовах сьогодення, тому попереду на мене чекають нові можливості та активне застосування отриманих знань на практиці.

 

Анна Головчук,

здобувачка вищої освіти, 21-тм група