Читати повністюЗдобувачі вищої освіти за ОП «Готельно-ресторанна справа» за рекомендацією своїх наставників взяли участь у вебінарі на платформі Zoom «Профессиональный путь в HR-направлении: как стартовать и расти в престижной, интересной и востребованной сфере».
Читати повністюСтудентки четвертого курсу факультету менеджменту спеціальності 241 «Готельно-ресторанна справа» Анжеліка Амандій та Катерина Сереветна за результатами навчання успішно завершили курс на платформі масово відкритих онлайн-курсів Prometheus «Підприємництво. Власна справа в Україні», про що отримали відповідні сертифікати.
Читати повністю13-14 грудня 2021 року на кафедрі туризму та готельно-ресторанної справи факультету менеджменту Уманського НУС відбувся захист кваліфікаційних дипломних робіт освітнього рівня «магістр» освітньо-професійних програм «Туризм» зі спеціальності 242 «Туризм» та «Готельно-ресторанна справа» зі спеціальності 241 «Готельно-ресторанна справа» денної та заочної форм навчання.
Читати повністюНаприкінці грудня 2021 року відбулось чергове засідання Всеукраїнського студентського гуртка «Я покажу тобі світ». Всеукраїнський студентський гурток «Я покажу тобі світ» – це низка щотижневих зустрічей, на яких студенти з різних куточків України можуть поділитися любов’ю до свого краю та показати один одному, що будь-яке місце на Землі – унікальне.
Читати повністюЗдобувачі освітньої програми «Готельно-ресторанна справа» Евгенія Петриченко, Віталій Потапенко, Дарина Заслонюк, Анастасія Миронюк, Ілона Женовчук 22 грудня 2021 року брали активну участь у засіданні у круглого столу «Тренди в індустрії гостинності» на базі Фонду «Інвестиційна Буковина» MEDIA HUB DUKOVYNA.
Читати повністюНеформальне навчання – процес здобуття освіти, що не регламентований місцем, терміном і формою навчання та не передбачає отримання документів про освіту державного зразка. У більшості випадків неформальне навчання передбачає отримання слухачами актуальних практичних і теоретичних знань, навичок, оволодіння сучасними методами розв'язання професійних завдань, підвищення рівня їх професійної компетентності, вдосконалення існуючих знань та їх саморозвиток.
